試卷簡介

2018年南昌市紅谷灘教師招聘筆試小學語文真題及答案

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請根據人教版語文五年級上冊第七組23課《難忘的一課》設計篇完整的教學簡案,包括教學目標,教學重難點,教學方法,教學過程等。
抗日戰爭勝利以后,我在臺灣一家航業公司的輪船上工作。
有一次,我們的船停泊在高雄港口。我上了岸,穿過市區,向郊外走去。不記得走了多遠,看到前面有一所鄉村小學,白色的圍墻,門外栽著一排樹。
校園里很靜。我走近一間教室,站在窗外,見一位年輕的臺灣教師,正在教孩子們學習祖國的文字。他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著:
“我是中國人,我愛中國。
他寫得很認真,也很吃力。臺灣“光復”不久,不少教師也是重新學習祖國文字的。
接著,他先用閩(min)南語,然后又用還不太熟練的國語,一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴肅認真,又那么富有感情。好像每個字、每個音,都發自他們火熱而真摯的心。
我被這動人的情景吸引住了。懷著崇高的敬意,我悄悄地從后門走進教室,在最后一排空位上坐下,和孩子們一起,跟著那位教師,大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著:
“我是中國人,我愛中國。”
老師和孩子們發現了我,但是,好像誰也役有感到意外。從那一雙雙眼睛里,可以看出對我是表示歡迎的。教學繼續進行著,大家朗讀得更起勁了。
下課了,孩子們把我圍了起來。
老師也走了過來。他熱情地和我握了握手,說:“我的國語講得不好,是初學的。你知道,在日本統治時期,我們上的都是日本人辦的學校,講國語是不準許的。”
“我覺得,你今天這一課上得好極了!你教得很有感情,孩子們學得也很有感情。”
接著,這位老師一定要領我去看一看他們的小禮堂。說是禮堂,不過是一間比較寬敞的屋子。這位老師指著禮堂兩面墻上新畫的幾幅中國歷代偉人像,說:“這里原來畫的都是日本人,現在‘光復’了,畫上了我們中國自己的偉人。”我看到上面有孔子,有諸葛亮,有鄭成功,還有孫中山。看著看著,我的眼睛不覺濕潤了。這是多么強烈的民族精神,多么濃厚的愛國情意啊!
我緊緊地握著這位年輕的臺灣教師的手,激動地重復著他剛才教給孩子們的那句話:“我是中國人,我愛中國。”還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?